限られた時間を有効に活かす精神療法的アプローチ。 一般的な精神科の外来診療においては、1人当たりの患者に費やす時間は、数分から長くても20分ほど、平均すると10分程度に過ぎないのではないだろうか。このような時間的制約がある中でも、優れた臨床家は患者の回復を促す技法を自然と身につけている。例えばそれは挨拶や態度であるかもしれないし、投薬に添える言葉かもしれない。本書では、主だった精神疾患ごとに、限られた時間でも行える精神療法的アプローチを示す。

生き方を考える哲学と,精神医学的治療手法の融和を成し遂げたロゴ(意味)セラピー。しかし,その意義について実践可能な形での紹介は未だ不十分な状況である。 本書では,「複層的なフランクル像」を求めて,成立史的な面で対照的な二つの大学講義(1977年のザルツブルク大学週間での連続講義と1946年の市民大学での講演),寄稿論文として書かれた「自伝的素描」(1982年),晩年の特別講演(1988年),S.フロイト没後25年にあたってフランクルが寄せた新聞記事(1964年)を収載。 なお,第1章「精神療法における意味の問題」(1977年)は本邦初訳。また,第2章「人生の意味と価値について」(1946年)は,できるだけ原文に忠実な形で訳出を心掛け,『それでも人生にイエスと言う』(春秋社)の新訳の試みでもある(*ただし今回翻訳権を取得した原書の編集では,講演の一部がカットされている)。 さらには,監訳者による解説――ロゴセラピーの治療の特徴,フランクル独自の精神医学用語,DSMとの診断基準比較等について――を付し,日本の精神医学の臨床現場における実践的理解を図る。

内容紹介／／ ／／ イントロダクション／／第1章 ACTの6つのコア・プロセスと その共通ターゲット／／精神病理のACTモデル/ACTの6つのコア・セラピー・プロセス/ACTの定義／／第2章 ウィリングネス/アクセプタンスの育成 ／／ウィリングネスとは何か/なぜ，ウィリングネスなのか/ウィリングネスと脱フュージョンのつながり/何がこのプロセスのきっかけとなるのか/その方法はどのようなものか/コア・コンピテンシーの実践／／第3章 認知的フュージョンを弱める／／脱フュージョンとは何か/なぜ，脱フュージョンか/何がこのプロセスのきっかけとなるのか/その方法はどのようなものか/セッション内での脱フュージョンを活用する/脱フュージョンを適用する際の柔軟性/コア・コンピテンシーの実践／／第4章 「今，この瞬間」との接触／／「今，この瞬間」との接触とは何か/なぜ，「今，この瞬間」と接触するのか/何がこのプロセスのきっかけとなるのか/その方法はどのようなものか/コア・コンピテンシーの実践／／第5章 概念としての自己と文脈としての自己を区別する／／概念としての自己/文脈としての自己/なぜ文脈としての自己を内容としての自己と区別するのか/何がこのプロセスのきっかけとなるのか/その方法はどのようなものか/コア・コンピテンシーの実践／／第6章 価値に沿った方向性を見出す／／価値とは何か/なぜ，価値か/この章の内容/何がこのプロセスのきっかけとなるのか/価値についての機能的な会話とはどのようなものか/その方法はどのようなものか/コア・コンピテンシーの実践／／第7章 コミットされた行為の パターンを形成する／／コミットされた行為とは何か/なぜ，コミットされた行為か/ウィリングネスとコミットされた行為の関連/何がこのプロセスのきっかけとなるのか/その方法はどのようなものか/コア・コンピテンシーの実践／／第8章 ACTを用いたケースの概念化 ／／なぜ，ケースの概念化か/ACTケース概念化プロセスの概要/ケースの概念化のサンプル/ケースの概念化の実践/継続的なプロセスとしての機能分析/ACTのケース概念化は伝統的なCBTとどう異なるのか／／第9章 ACTの治療スタンス:ACTを実行するためのACTの使用／／ACT治療スタンスのコア・コンピテンシー/3つのレベルでのACTプロセス:クライエント，セラピスト，関係/治療関係のACTモデル/治療関係をターゲットとする／／コア・コンピテンシーの実践／／第10章 ACTというダンスの踊り方／／6つすべてのプロセスを具体的に示す面接記録サンプル/ACTのトラブルシューティング:7つのよくある落とし穴/落とし穴を探す実践練習/実践:ACTモデルで柔軟性を構築する/セラピストの対応の選択に影響を与える文脈/よくある質問/結論／／付記A グループや教室という場での本書の使用 ／／付記B さらなる学習のためのリソースと参考文献／／付記C ACTコア・コンピテンシー評価フォーム／／ACT用語の解説／／文献／／監訳者あとがき／／

内容紹介／／ ／／ 新しい心理療法モデル、アクセプタンス&コミットメント・セラピー(ACT)を、個々の治療に生かす方法を探求し具体的に解説するのが本書。詳細な事例を基に、ACT実践に必要なケース・フォーミュレーションの方法を紹介。また、ACTを実践するための技法である、マインドフルネス、脱フュージョン、ウィリングネスというキーワードとともに、その手順を詳細に解説しています。臨床家が自身の治療にACTを取り込むために最適なガイドブックです。／／／／はじめに／／第1部 ACTの原理に関するイントロダクション／／ 第1章 ACTをはじめるにあたって／／ 第2章 臨床行動分析と行動療法の「3つの波」／／ 第3章 機能分析とACTのアセスメント／／ 第4章 関係フレーム理論／／ 第5章 ケースの概念化とは何か?／／第2部 ACTにおけるケースの概念化に関する基礎／／ 第6章 機能的にケースを概念化する／／ 第7章 「今、この瞬間」との接触と視点取り／／ 第8章 価値、コミットメント、そひて行動の変化:3つのプロセス／／ 第9章 アクセプタンスのプロセス／／第3部 ACTを実践する／／ 第10章 「絶望から始めよう」:「解決策」が問題である場合／／ 第11章 マインドフルネスを臨床的なワークに取り入れる／／ 第12章 価値のワーク／／ 第13章 脱フュージョンと脱言語化／／ 第14章 ウィリングネス／／ 第15章 アクセプタンスとチェンジ／／ 第16章 ACTというダンスの踊り方／／エピローグ／／付録／／付録A:ABC機能分析シート/付録B:インフレクサヘックスの「ケースの概念化」ワークシート/付録C:イベント・ログ(出来事の記録)/付録D:サジェスタフレックス／／文献／／監訳者あとがき／／索引／／著者紹介／／監訳者・訳者紹介／／

チェックテストで自分のタイプを知り、有効なストレス対処法を身につけろ

内容（「BOOK」データベースより）／／ ／／ 認知療法は、実証研究により効果が立証されている極めて有効な治療技法であり、日本においても広く紹介されるべきである。このような理由から、認知療法のメッカである米国の認知療法センターの中心人物の一人、アーサー・フリーマン氏に日本の治療者に向けての臨床的入門書を依頼したものが本書である。／／

出版社/著者からの内容紹介／／ ／／ 人間の感情や感じ方というのは、そのとき直面している問題や状況を、その人がどう捉え、どう考えるかによって大きく変わってくる。したがって考え方を変えることによって、抱えている問題を乗り越えることは可能なのだ。本書は、いまアメリカの心理療法の分野で大きな勢力をもち、日本でも急速に広まりつつある認知療法を、うつや不安のなどの症状を抱える一般の読者が、自分で使えるように工夫された練習帳である。／／